В
условия смены модели образования и перехода от знаниевой парадигмы к
деятельностной, профессиональным сообществом давно ожидалось появление новых
образовательных стандартов, ориентированного на современную модель образования,
способную обеспечить подготовку конкурентноспособного выпускника, умеющего
ставить задачи, решать их, взаимодействовать, нести ответственности за принятые
решения.